Verhoog het leerrendement met technologie als partner.

Voor ondernemingen en vakorganisaties bieden deze trends veel kansen. Traditionele studies en opleidingen zijn vandaag meer een startpunt dan eindstation geworden. Hun sterkte ligt in algemene vorming en het aanleren van vaardigheden die studenten voorbereiden op permanente bijscholing. Organisaties nemen daarom best het initiatief om zelf opleidingen en tools te ontwikkelen voor medewerkers. Online cursussen voor professioneel leren, met automatische certificering, nemen bijvoorbeeld druk weg bij onderwijspersoneel en HR-diensten die zo meer tijd hebben voor individuele begeleiding of reflectie. Het is geen toeval dat interne online opleidingen meer en meer extern worden aangeboden. Wie ‘online learning’ en ‘blended learning’ niet ziet als een kost maar als een investering, versterkt zijn reputatie en neemt makkelijker voorsprong binnen de sector.

Met nieuwe technologieën laat je studenten zichzelf overstijgen. Machinaal leren en ‘big data’ geven je de mogelijkheid om heel gericht de inhoud en moeilijkheidsgraad stapsgewijs aan te passen voor studenten, op maat van hun vooruitgang en capaciteiten. Zo motiveer je hen beter en overbrug je moeilijke momenten. Er zijn geen ‘goede’ of ‘slechte’ studenten met deze aanpak. Je tilt het leerrendement en de voldoening naar een hoger niveau voor iedereen.

Denk aan je doelgroep
Waar andere bedrijven producten ontwikkelen voor afgelijnde doelgroepen, moeten educatieve uitgevers en ontwikkelaars rekening houden met uiteenlopende ‘stakeholders’. Voor (hoge)scholen is de docent doorgaans de ‘klant’ die een tool bij studenten zal introduceren en er dus ook de meerwaarde moet van inzien. Niet elke docent is ‘digital native’, waardoor je best vooraf overlegt en eventuele drempels wegneemt. Wie ontwikkelt voor ondernemingen, werkt in de eerste plaats voor interne opdrachtgevers met specifieke doelstellingen.

Ga voluit voor activatie
Schoolgaande jongeren vandaag zijn opgegroeid met digitale media, en verwachten van digitaal lesmateriaal een naadloze en levendige ervaring. Studeren mag zich niet beperken tot reproduceren maar moet activeren. Wie geprikkeld en gestimuleerd wordt tijdens het leerproces, gaat ook sneller vooruit en haalt er meer voldoening uit. Digitale tools bieden hier veel meer mogelijkheden dan het klassieke papieren lesmateriaal. Interactieve tests, beelden en illustraties, video’s, 3D-applicaties, virtual reality en augmented reality, apps, … zorgen ervoor dat de stof niet alleen onthouden maar ook beter begrepen wordt.

Werk op maat van docent en/of student
De klassieke lineaire manier van studeren heeft plaatsgemaakt voor meer flexibele leervormen. Leren op je eigen tempo, volgens je eigen mogelijkheden en doelstellingen – met digitale tools die vlot ingepast worden in het leertraject. Een Learning Management System (LMS) is hierbij een must. Het helpt je om vanuit één centrale plaats studiemateriaal aan te bieden en interactieve oefeningen op te zetten. Ook geeft het je meer inzicht in de individuele leertrajecten van alle studenten en de manier waarop ze leren. Zo richt je hun leertrajecten in op de manier die hen het beste ligt.